“Anime-se!” : O uso dos animes como promotor da manifestação das emoções no contexto escolar
- Rebecca Ferreira Carvalho
- 23 de ago. de 2024
- 1 min de leitura
Conheça mais essa publicação que ganhou uma premiação (Menção Honrosa) no 6º CBP – Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão que aconteceu em Novembro de 2022, em São Paulo
Tipo de Publicação: Pôster Academico
Autores: Carvalho, R.M.A.F; Souza,V.L.T
Idioma: Português
Resumo: O presente trabalho é um recorte de uma pesquisa de mestrado em andamento, que se utiliza de animes e mangás para favorecer a expressão e elaboração das emoções de alunos do 6º ano do fundamental de uma escola estadual da região metropolitana de Campinas (RMC), São Paulo. Os alunos foram convidados a assistirem ao primeiro episódio de animes diferentes, e em seguida era proposta uma conversa/discussão sobre suas impressões e relações. Como resultado observou-se um grande interesse em relação a esse tipo de mídia, assim como a presença de um processo de identificação com os personagens. Esse processo fez com que emergissem emoções que ao serem expressas por cada um eram refletidas e elaboradas no coletivo. A experiência nos leva a defender os animes como instrumento na atuação do psicólogo escolar assim como de ações pedagógicas na escola. Concluímos que os animes podem ser ferramentas midiáticas dentro da psicologia escolar e do próprio planejamento pedagógico, visto que suas características, ao enfatizarem as emoções, favorecerem a identificação/não identificação dos alunos e a reflexão sobre o que sentem e vivenciam no cotidiano. A apresentação do trabalho ocorreu no dia 12 de novembro de 2022 no6º Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão em São Paulo.
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